CURSOS DE EXTENSÕES LIVRES DE TITULAÇÃO INSTITUCIONAL E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL
Amparados pela lei nº. 9394/96, Decreto nº. 5.154/04 e deliberação CEE 14/97.
Nossos cursos são cursos livres que têm o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99
O MEC só autoriza cursos de graduação e pós-graduação. Já as Secretarias Estaduais de Educação autorizam cursos técnicos profissionalizantes e do ensino médio. Cursos livres não se classificam como cursos de graduação, pós-graduação ou técnico profissionalizantes. Nossos cursos são cursos livres, de atualização/qualificação:
Os Cursos Livres, que após a Lei nº 9.394 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional passaram a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, caracterizam-se pela modalidade de educação não formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior.
RECONHECIMENTO:
É um curso livre legalizado, conforme artigo 205 e 206 da Constituição Federal, Lei nº 9.394, art. 67 e 87, inciso III, o Decreto nº. 5.154/04, Parecer nº 64/2004 – CEDF e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97) Decreto Presidencial nº 5.154 e normas da Resolução CNE nº 04/99 – MEC. Citam que os cursos ditos “livres” não necessitam de prévia autorização para funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação Competente.
Duração: 12 meses
Estrutura: 4 módulos trimestrais
GRADE CURRICULAR
Tema: Da Reforma à Ortodoxia: continuidade, desenvolvimento e diversidade
Este módulo oferece uma visão panorâmica e crítica de todo o percurso histórico, preparando o pesquisador para investigar os autores em profundidade.
Aula I — O Problema da Continuidade: João Calvino e o Desenvolvimento da Dogmática Reformada
Questão central: Como compreender a relação entre Calvino e a tradição dogmática posterior sem cair na oposição artificial entre “Calvino” e “Calvinismo”?
Aula II — Da Reforma à Ortodoxia: O Nascimento da Dogmática Reformada Pós-Reforma
Questão central: Como a Teologia Reformada passou de uma teologia reformadora para sistemas dogmáticos cada vez mais desenvolvidos?
Aula III — Loci Theologici, Método e Sistema: A Construção da Arquitetura Dogmática Reformada
Questão central: Como os loci theologici se tornaram instrumentos fundamentais para a organização da Dogmática?
Aula IV — Escolástica Reformada: Método, Disputatio e Desenvolvimento Doutrinal
Questão central: A Escolástica Reformada representa continuidade ou ruptura com a teologia dos Reformadores?
Aula V — A Dogmática Reformada como Tradição Histórica: Unidade, Diversidade e Desenvolvimento
Questão central: É possível falar de uma única Dogmática Reformada?
Tema: Calvino, Polanus, Turretin e Van Mastricht
Este módulo concentra-se na comparação estrutural entre os principais sistemas.
Aula I — João Calvino: Escritura, Conhecimento de Deus e Arquitetura Teológica
Análise de Calvino como fundamento histórico da tradição Reformada e investigação dos limites de sua identificação com a Escolástica posterior.
Aula II — Amandus Polanus: Sistema, Método e a Construção da Dogmática Reformada
A Syntagma Theologiae Christianae e a sistematização dos loci.
Aula III — Francis Turretin: A Dogmática como Disputatio e Teologia Elêntica
Análise do método de controvérsia, das distinções e da estrutura argumentativa dos Institutes of Elenctic Theology.
Aula IV — Petrus van Mastricht: A Síntese Teórica, Prática, Exegética e Polêmica
A maturidade da Dogmática Reformada e sua integração entre verdade, prática e piedade.
Aula V — Comparando os Sistemas: Calvino, Polanus, Turretin e Van Mastricht
Questão central: O que permanece constante e o que se transforma na arquitetura da Dogmática Reformada?
Tema: Modernidade, renovação e historiografia
Este módulo conduz o pesquisador da tradição clássica à sua interpretação moderna e contemporânea.
Aula I — Herman Bavinck e o Projeto de Renovação da Dogmática Reformada
A Reformed Dogmatics, o conceito de organicidade e a relação entre tradição e modernidade.
Aula II — Bavinck entre Ortodoxia e Modernidade: Revelação, Ciência e Filosofia
Como Bavinck procura preservar a identidade Reformada diante dos desafios intelectuais modernos.
Aula III — Richard A. Muller e a Redescoberta da Escolástica Reformada
A crítica às narrativas de decadência e o retorno às fontes primárias.
Aula IV — O Debate “Calvino versus Calvinismo”: História, Mito e Historiografia
Uma análise crítica das principais interpretações da continuidade entre o Reformador e a ortodoxia posterior.
Aula V — Como Ler a Tradição Reformada: Método Histórico, Fontes e Reconstrução Dogmática
Questão central: Como realizar pesquisa em Dogmática Reformada sem projetar categorias contemporâneas sobre o passado?
Tema: Produção de conhecimento original em Dogmáticas Reformadas
Este módulo deve ser o mais importante do Pós-Doc.
Aqui, as aulas deixam de funcionar como exposição tradicional e passam a funcionar como seminários avançados de pesquisa.
Aula I — A Formulação de um Problema Pós-Doutoral Original
Como identificar uma lacuna real na pesquisa sobre Dogmática Reformada.
Aula II — Fontes Primárias, Corpus Documental e Metodologia de Pesquisa
Como construir um corpus, estabelecer critérios e evitar reconstruções arbitrárias.
Aula III — Da Pesquisa à Tese: Construção de uma Contribuição Acadêmica Original
Como transformar análise histórica e dogmática em uma tese científica defensável.
Aula IV — Escrita, Publicação e Avaliação por Pares
Estratégias para transformar a pesquisa em artigos, capítulos, livros ou edições críticas.
Aula V — COLÓQUIO FINAL: DEFESA DO PROJETO PÓS-DOUTORAL
Cada pesquisador apresenta:
- problema de pesquisa;
- hipótese;
- fontes primárias;
- metodologia;
- estado da questão;
- argumento principal;
- contribuição original;
- resultados da pesquisa.