CURSOS DE EXTENSÕES LIVRES DE TITULAÇÃO INSTITUCIONAL E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL
Amparados pela lei nº. 9394/96, Decreto nº. 5.154/04 e deliberação CEE 14/97.
Nossos cursos são cursos livres que têm o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99
O MEC só autoriza cursos de graduação e pós-graduação. Já as Secretarias Estaduais de Educação autorizam cursos técnicos profissionalizantes e do ensino médio. Cursos livres não se classificam como cursos de graduação, pós-graduação ou técnico profissionalizantes. Nossos cursos são cursos livres, de atualização/qualificação:
Os Cursos Livres, que após a Lei nº 9.394 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional passaram a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, caracterizam-se pela modalidade de educação não formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior.
RECONHECIMENTO:
É um curso livre legalizado, conforme artigo 205 e 206 da Constituição Federal, Lei nº 9.394, art. 67 e 87, inciso III, o Decreto nº. 5.154/04, Parecer nº 64/2004 – CEDF e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97) Decreto Presidencial nº 5.154 e normas da Resolução CNE nº 04/99 – MEC. Citam que os cursos ditos “livres” não necessitam de prévia autorização para funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação Competente.
GRADE CURRICULAR
Tema central: A arquitetura teológica, metodológica e dogmática de João Calvino
Aula 1 — João Calvino no Desenvolvimento da Teologia Reformada
Aula 2 — A Formação Intelectual e Humanista de João Calvino
Aula 3 — As Institutas da Religião Cristã: História, Edições e Desenvolvimento
Aula 4 — O Método Teológico de Calvino: Escritura, Exegese e Dogmática
Aula 5 — O Conhecimento de Deus e o Princípio Teológico
Aula 6 — Revelação, Escritura, Autoridade e Conhecimento
Aula 7 — Deus, Providência e o Governo do Mundo
Aula 8 — Antropologia, Queda, Pecado e a Condição Humana
Aula 9 — Cristo, Mediação, Redenção e União com Cristo
Aula 10 — Eleição, Graça, Igreja e Legado Dogmático de Calvino
Questão central do módulo: Em que sentido João Calvino pode ser considerado um dos fundamentos da Dogmática Reformada sem ser identificado anacronicamente com toda a Escolástica Reformada posterior?
Tema central: O desenvolvimento da Dogmática Reformada como ciência teológica e sistema escolástico
UNIDADE I — AMANDUS POLANUS
Aula 1 — Amandus Polanus e o Desenvolvimento da Ortodoxia Reformada
Aula 2 — A Syntagma Theologiae Christianae: Estrutura e Arquitetura Dogmática
Aula 3 — O Método de Polanus: Loci, Definições e Sistema
Aula 4 — Deus, Ser Divino e Atributos na Dogmática de Polanus
Aula 5 — Providência, Criação, Causalidade e Governo Divino
UNIDADE II — FRANCIS TURRETINI
Aula 6 — Francis Turretin e a Consolidação da Escolástica Reformada
Aula 7 — Os Institutes of Elenctic Theology: Estrutura e Método
Aula 8 — A Teologia Elêntica: Quaestio, Distinções e Controvérsia
Aula 9 — Revelação, Escritura, Razão e Conhecimento Teológico em Turretin
Aula 10 — Deus, Decretos, Providência e a Arquitetura da Dogmática Turretiniana
Questão central do módulo: Como Polanus e Turretin transformaram a herança Reformada em uma arquitetura dogmática sistemática, argumentativa e escolástica?
Tema central: A maturidade e a transformação da Dogmática Reformada entre a ortodoxia e a modernidade
UNIDADE I — PETRUS VAN MASTRICHT
Aula 1 — Petrus van Mastricht e a Maturidade da Escolástica Reformada
Aula 2 — A Theoretico-Practica Theologia: Estrutura, Método e Finalidade
Aula 3 — Teologia Teórica, Prática, Elêntica e Exegética
Aula 4 — Deus, Conhecimento e Escritura em Van Mastricht
Aula 5 — A Teologia como Doutrina para a Mente e Formação para a Vida
UNIDADE II — HERMAN BAVINCK
Aula 6 — Herman Bavinck e a Renovação da Dogmática Reformada
Aula 7 — A Reformed Dogmatics: Estrutura, Método e Projeto Teológico
Aula 8 — O Conceito de Dogma e o Desenvolvimento Histórico da Dogmática
Aula 9 — Revelação, Razão, Ciência e Filosofia em Herman Bavinck
Aula 10 — Unidade, Diversidade e o Caráter Orgânico da Teologia Reformada
Questão central do módulo: Como Van Mastricht e Bavinck representam dois momentos distintos da maturidade da Dogmática Reformada e da relação entre teologia, piedade, história e cultura?
Tema central: Historiografia, método e interpretação contemporânea da Dogmática Reformada
Este módulo funciona como a culminação do curso, pois Richard Muller fornece instrumentos para compreender historicamente os autores estudados e evitar leituras anacrônicas da tradição Reformada.
Aula 1 — Richard A. Muller e a Redescoberta da Escolástica Reformada
Aula 2 — O Problema da “Calvino versus Calvinismo”
Aula 3 — A Crítica à Tese da Deterioração da Ortodoxia Reformada
Aula 4 — Post-Reformation Reformed Dogmatics: Projeto, Método e Estrutura
Aula 5 — Loci Theologici e a Arquitetura da Dogmática Pós-Reforma
Aula 6 — Escolástica, Método e Desenvolvimento Doutrinal
Aula 7 — Continuidade e Diversidade na Tradição Reformada
Aula 8 — Fontes Primárias, Historiografia e Pesquisa em Dogmática
Aula 9 — Como Ler Calvino, Polanus, Turretin, Mastricht e Bavinck Historicamente
Aula 10 — O Futuro da Pesquisa em Dogmática Reformada
Questão central do módulo: Como a historiografia de Richard Muller transforma nossa compreensão da continuidade, diversidade e desenvolvimento da tradição Dogmática Reformada?